Éstos son tiempos difíciles por ser tiempos de transición, el cual ha producido un severo desfasaje, la brecha más notable es la generacional, la sociedad por pertenecer a diferentes generaciones ya no comparten ni los mismos códigos, ni las estructuras de pensamiento, ni los mismos tiempos. Pero hay que reconocer la importancia que tienen las TICS. Por cual la educación ha evolucionado y progresado hacia una sociedad moderna para introducir estos nuevos hábitos. En lo que respecta a la Educación, es preciso que los docentes se perfección y amiguen con las nuevas tecnologías. Noelia Britez
Sudamérica en la globalización digital” creo que sería un buen nombre para esta Nube de palabras y conceptos en relación a las nuevas tecnologías, pensadas desde un contexto global, y particularmente en lo referido a nuestro continente. Estos conceptos engloban un modo de pensar hoy las TIC como procesos y herramientas socio-culturales en vías de expansión y cambios constantes. Cecilia Lombardo.
Tecnología y educación en nuestro continente. Esta nube de palabras nos invita a reflexionar sobre el desafío de una adecuada incorporación de las tecnologías para vehiculizar el desarrollo de las políticas en educación. Políticas inclusivas, con tecnología al alcance de todos, no solo respecto a reducir lo más posible la brecha digital, sino con una capacitación permanente a todos los actores de sistema educativo. Karina Nicotra
En esta Sociedad, impulsada por los avances científicos, en un marco económico globalizado y sustentado por el uso generalizado de las herramientas de las tecnologías de la información y de la comunicación, conlleva cambios. La educación es un complejo proceso social que debe evolucionar con nosotros, por eso debemos pensar en que las TICs pueden adaptarse a un modelo educativo tradicional y sustituir algunos recursos, pero creando un modelo basado en el uso de las mismas; es un nuevo reto para los docentes, como tutores que guían a sus alumnos.Griselda Bonavia
Las nuevas tecnologías es un elemento indispensable en la educación, teniendo en cuenta el cambio sociocultural. Nos permite abrir un abanico de posibilidades para encarar nuestras prácticas desde la innovación y desde la incorporación de un dispositivo de conocimiento que enriquece la creatividad de las mismas.En nuestros alumnos incentiva generar un espacio de construcción de diseño desde una perspectiva democrática y colaborativa. Tanto a docentes como alumnos nos invita a adquirir competencias de acuerdo al uso y abuso (Netiquette). Sandra Martinez
A su vez, el conocer el idioma ayudaría a la reflexión para asociar lo que se quiere realizar con el nombre de esa herramienta, programa, etc. Por eso aumenta la brecha al adoptar un idioma no nuestro. Aunque para algunos esto se produce en forma inversa, es decir, obtienen un doble aprendizaje al mismo tiempo, mientras usan tecnología, aprenden un idioma. German Pintos
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